（年4月家长沙龙精选话题）
精读和泛读相比，泛读的作用往往被忽视。好多爸妈很着急地对我说：他虽然爱读书，但精读太差！第一个问题，是大家不太了解泛读的好处。很多爸妈为什么见不得孩子从阅读中得到快乐呢？他们老是皱着眉头说，你看看，他只注重情节，只会笑，读的都白读，理解力、写作能力都没有进步！搞得孩子觉得大量泛读变成一件羞愧的事，因为家长觉得泛读的投入产出比太低。把阅读太功利化，这不太好。当然精读是不可以少的，我们是应该好好的认真的，阅读一本书，做读书笔记，摘抄勾画等等，但是这个量啊，泛读跟精读的比例，可能是:1，甚至是:1，:1。为什么呢？因为泛读是放开马跑，孩子要大量、海量的进行阅读，那么他才会有一个语感，他也才会广泛的知识面，他的思维是发散的，他飞快的从各种书籍中吸取他所需要的营养。家长不该忽视泛读的重要性。我自己就是一个大量阅读的人，很多书是只读一遍，绝对不可能去读第2遍，更别说是精读勾画提问思考。我只会拿出其中非常小的一部分来做精读啊。泛读需要的是什么能力？是你能够搞懂作者在讲什么的能力。泛读需要的阅读难度不高，但尽管阅读难度不高，你也得具有这个能力，能够搞懂作者在讲什么，并且被他吸引，不断的在泛读的过程中慢慢提升自己的一定的理解力，所以如果没有基础的泛读能力，你甚至不可能变成一个爱读书的人，不可能拿着书哗哗哗飞快的读完了，然后又去读下一本。那么拥有海量泛读能力的孩子，其实他已经跨越了第1步阅读障碍，他完全能够搞懂他要读的这些书的意思，能够有这个基础的理解力，他才会这么着迷的、拼命地读下去，读完一本，再读一本，再读一本。泛读成功的人，阅读速度都很快。我看过很多作家的传记，说他们小时候读书快到什么程度呢？去图书馆借一本书，回来的路上就读完了，所以觉得老是吃不饱。吃不饱是小书迷的一个最正常不过的表现，这是好事。你为什么要担心孩子这个读得过快呢？你读得慢是因为你没他读得快呀，或者说你的好奇心没有孩子那么强烈，你不是特别的对这个故事，对书籍感兴趣，所以呢，第2点就说，不用担心孩子的速度太快。泛读就是拼命的往下读，想读多少能读多少就读多少。苏霍姆林斯基也说过，如果一个孩子没有废寝忘食地、疯狂地阅读的经历，那么他的人生也是不够完整的。被一本书迷住是一件坏事？只要他不是纯粹的跟打电子游戏一样的消遣的阅读。就算偶尔是消遣也可以理解，以前我们也曾经被武侠小说，侦探小说、言情小说迷过。这又说到一个基础的概念了，就是阅读的功能。阅读呢，它是有学习功能，也有娱乐功能，你不能否认阅读的娱乐功能，你也不可能说阅读只有娱乐的功能。大量泛读的孩子，一般记忆力都很好，他在阅读过程中提升了自己的理解力，记忆力和知识面的广泛度、思维的发散程度，同时呢，它也具有了一定的娱乐功能。所以我们很难把这两者完全的分开。成年人是可以分得相对比较开的，就说像我的学习类书，有教育学，心理学，哲学等等，那么它跟我读儿童文学作品小说、童话相比，它是要难的多。但是对于少儿来讲，他很难区分的那么清楚。孩子的知识类的书相对来说是比较容易读懂，而且趣味性也比较强的。即使成年人，有时候学习类书、专业类书跟娱乐类书也会跨界。就像我一开始读《红楼梦》，就是纯娱乐的，好多文学类的书，我一开始就是觉得太好看了，所以才读下去，但后来读出了其中的三味，甚至读出了一些很有深度的东西。就比如说我写的《从红楼梦看家庭教育》，这个话题引起了很大的反响，很多读者都觉得，红楼梦精读到这个程度太棒了，但一开始真的它是从娱乐书，慢慢变成了精读的，它是能够发掘出深度和广度的书。既然泛读是一种很重要的阅读能力，那么我们就不要再担心孩子哗啦哗啦读完一本书，更不用担心他的速度。只要你们家能把那么多书里面的一小部分，一些章节拿出来精读，就已经足够了。最后说一下海量阅读的参考标准：每年本，每本大约10-20万字，每年达到0万字，肯定算得上海量阅读了。仅供参考。读万也很棒很棒了。谢谢大家。预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇