年12月29日，广东东莞，一名14岁男生，被老师批评后坠亡；
年10月10日，广西平果，一名12岁女生，因为作业没完成被家长批评，冲上楼顶轻生；
年9月17日，湖北武汉，一名14岁男生，被母亲扇耳光后，转身爬上栏杆跳楼身亡；
年4月26日，安徽巢湖，一名17岁男孩，因学习压力太大一时想不开，跳楼自杀......
《中国教育发展报告（）》中的一份数据显示：
大约每6个中学生就有1个人有过自杀的想法；
大约每14名中学生中就有1人制定过自杀计划；
大约每37名中学生中就有1人采取过自杀行动；
大约每6个中学生就有1个人有过自杀的想法；
大约每14名中学生中就有1人制定过自杀计划；
大约每37名中学生中就有1人采取过自杀行动。
青少年因批评和学习压力跳楼自杀的新闻报道屡见不鲜。
英国杂志《经济学人》统计数据表明，中国青少年自杀率居全球第一。
现在的孩子吃穿不愁，基本上要什么有什么，可是一批评就哭，动辄离家出走，甚至付出生命的代价。
过去的孩子也经常挨骂挨打，还经常缺吃少穿，为什么不会动辄抑郁、跳楼？现在的孩子怎么了？
知乎上关于这个问题的上千条回答，不得不让我们深思：过去的孩子除了学习，还要洗衣做饭、照顾弟妹、下地干活、爬树趟河、疯跑打闹、风里来雨里去……虽然挨骂挨打是家常便饭，但他们有很多情绪出口。赛几趟跑，捉几回迷藏，打几个滚，一把石子、一坨泥、一坑水，就能玩得忘乎所以，烦恼一扫而空。
青少年正处于身心迅速发展的时期，冲动、敏感、自尊心强都是这个时期的典型特征。所有的心理问题就在于消极情绪的不断积压，却不会宣泄、管理。
现在的孩子生活单调，过着家和学校两点一线的生活，周末及假期又排满各种补习班辅导班。娱乐方式也单调，除了手机、电脑，就是电视，而这些又是家长和老师严厉禁止不允许玩的。
童年缺少玩耍，不会玩，缺少活力，整天懒懒的。学习成了唯一的事，成绩没考好，做事拖拉磨蹭，老玩手机，家长一看就火，孩子一挨批评就钻牛角尖，认为自己一无是处，感觉人生好累，活得烦闷无趣。
他们的世界太小，负面情绪不断积累得不到排解，一点小事被无限放大，容易情绪崩溃。像温室里的花朵，经不住风吹雨打。
会玩的孩子内心更强大
会玩的孩子，更懂得为自己制造快乐以及释放情绪。他们有很多消遣的方式，情绪宣泄出来就不会动不动钻牛角尖，很容易被一点小事击垮。
自在地疯跑、畅快地运动、投入地观察自然万物、和小伙伴玩游戏，或者只是静静地放空、发呆……
这样的生活会让孩子每天兴致勃勃，感受着生活的乐趣，激发出内在的生命力。这也是为什么过去的孩子挨打、挨骂，却很少有心理问题的重要原因之一。
会玩的孩子，无论性格还是行为举止，都更为松弛、开放。
他们不至于把自己搞得紧张兮兮的，或者陷入刷题、考试、青春期苦闷里，不会动不动就钻牛角尖，更能适应生活的复杂性。
爱玩的孩子更优秀
美国佐治亚州一个研究表明，被允许自由玩耍的孩子，在创造性思维方面，是普通孩子3倍；在提出解决方案的多样性方面，经常玩耍的孩子得分更高。
高中生饶依珂，荣获第18届“明天小小科学家”一等奖，在中国，仅有13人获得此奖项。
在获奖感言中，她说道：“我获得重大荣誉是因为贪玩。”
《最强大脑》里一举成名的王昱珩，经常跟父母四处游玩，很少捧着书本死读书，每次考试都能稳居前三。后来，考上清华大学美术学院，在《最强大脑》的舞台上更是惊艳四座。
在教育女儿的过程中，他更是身体力行，带着女儿在玩中活学知识，用阅历去提升女儿的眼界。
他会亲手给女儿做微景观海底世界，让女儿在玩乐中了解生物的多样性。
他会带着女儿在院子里种花，亲眼看到书本上讲的「花期」。
他还会陪着女儿荡秋千、去海洋馆观察水母、和白暨豚嬉戏……
生物学家马克·贝科夫认为:玩耍能训练孩子的应急能力，提升孩子的灵活性、创造性，遇到新环境时更具有竞争优势。
懂得玩的孩子才是“真学霸”
李玫瑾教授说：运动是大脑的聪明药，爱玩的小孩往往更优秀，成绩也更好。
每年高考成绩出来之后，学霸就会成为讨论的热点。
通过调查发现：学霸都不是只会死读书的“书呆子”，相反地，他们都很会玩。有太多的例子证明，会玩的孩子在学业上更出色。
山东学霸张瑶，被复旦大学医学院录取。
她在假期里，不是闷在家学习，而是练书法，学散打，去演讲。有时还玩变形金刚玩具、看科幻电影。不论是文艺类还是运动类，她每个都想试试。
即使在学业比较紧张的高三，她也没有放弃这些兴趣爱好，甚至抽时间做了半个月的高中助教。
湖北状元唐楚玥，弹钢琴，写书法、演话剧，运动会米跑还取得了第二名的好成绩。
广西状元杨晨煜，写得一手好字，还喜欢打羽毛球、踢足球，在画画方面也有一定的造诣。
学习是一项高耗能的事，玩耍是一项高级的养脑方式。
当孩子学累了，家长就可以带孩子到楼底下跑跑步、打打球，或者陪孩子下会儿棋、陪他聊聊天，让孩子暂时远离紧绷的学习环境，稍事休息。
泰勒效应表明，如果孩子想要学习得更好，那么学会玩耍是他非常重要的一件事情。
孩子玩得痛快，才能活得精彩
学习和生活息息相关，玩也是一种成长方式。
怎样抓住一只飞来飞去的蝴蝶？
怎样编出一个漂亮的花环？
怎样搭建一个炫酷的沙堡？
都需要孩子的苦苦思索、反复尝试，这个过程就是在练习解决问题的能力。
玩耍中有冲突，有争吵，有崩溃，有妥协，每个人都为了维持友谊付出自己的努力。这些经历让他们学会如何分辨哪些行为受欢迎，哪些行为遭人讨厌，如何找到朋友......这个过程就是在培养社会交往能力。玩能培养专注力、幽默感、想象力和创造力，会玩的孩子一旦开始学就能沉浸其中，学什么都能很快上手。会玩的孩子还具有强烈的自我发展倾向，领导意识和组织能力，更能拥有幸福的能力。陪孩子一起玩，做孩子最好的玩伴、最可靠的学伴吧。
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