常有人感叹：为什么读了这么多书，还过不好这一生？
其实，大多数时候，读书只是一种生活的消遣，就好像你无聊时刷刷手机，看看电视。在没有信息网络的时代，人们可以用来消遣娱乐的方式很单调，人们会把读书当作一种娱乐方式。娱乐就是一些人所说的读书的“无用之用”，我们都知道，娱乐对人确实无多大的用处。
你在大多数时候，都不能从刷手机和看电视这些娱乐活动中学到东西，过好生活，也就不要期望从读书中学到东西，过好这一生。
然而，读书除了是消遣娱乐活动，读书也还是吸收知识的活动。事实上，一切我们有意去做的活动都可以从娱乐和获得知识两个方面来分析。举个例子说，你和朋友一起散步，感到放松愉悦，这是从散步是一种消遣方面来分析；在散步时，你学会了怎么和人边散步边聊天，这就是从散步中获得知识的方面来分析。
只不过对于读书活动来说，其获得知识的方面很突出，所以读书被认为是用来学习知识的活动，读书被我们赋予了很重要的功能——指导我们如何更好地生活。
那么，如果读书是吸收知识，你的读书基本上就是有用的。
知识就是人类发现和创造，用来指导我们生活的理论、工具、方法。
当然，书籍里不仅有知识，也有别人积累的经验，这些经验一定程度上也和知识一样，能起到指导我们生活的作用。例如说，如果一本人物自传的书里，记载了作者如何克服痛苦的经历和方法，你就可以根据自己情况借鉴作者的经验和方法。
大多数情况下，你之所以有“读了这么多书，还过不好这一生”的感觉，主要是你读书的方法出现了问题。换句话说，我们并不真正明白读书这一活动的过程。
首先，要明白，一本书籍是对别人生活和研究成果的记录，这就意味着读书就是学习别人的经验和知识。因此，读书就是这样一种活动：
读者从别人的经历和研究当中获得经验和知识，并用获得的经验和知识来指导读者自己的生活。
我们就可以把读书理解成这样一个过程：
书籍→吸收→应用
书籍：记载了别人的经验和研究出的知识
吸收：读者学到别人的经验和知识
应用：读者把经验和知识用来指导自己的生活
因此，我们从事读书这样一种活动，必须要从“书籍”、“吸收”、“应用”三个方面来把握和检查自己是否真的把书读了，是否真的把书读懂了。
这三个环节的其中一个环节你没有做好，都不是真正的读书！
第一个环节：书籍
选好一本书。
大学研究生要选导师，单位里新人工作要跟领导。你选择的导师和领导的能力、素质等方面，对你能否学到东西起着非常重要的影响。跟对了人，你往往能得到提升和快速成长。这好比读书，你选对了好书，去仔细阅读，就能开卷有益，学到东西。而如果选了不好的书，你不但不能学到东西，书中的内容反而有可能误导你。因此，选择一本好书很重要。
那么怎么选择一本好书呢？
你选择一本书：应该根据自己需求来选择书本。
对于学生来说，你哪门学科薄弱，就可以买哪门的教辅参考书。
对于职场中的人来说，你职场中遇到什么问题，可以根据问题的内容来选择书本。例如说，不懂业务就买业务相关的书；情感出现问题，就买情感类的书；对怎么教育孩子有问题，就买教育类的书。当然，这些类别下，还可以根据具体需求和问题来细分选择的书籍种类。我们说，读书其实就是一种获得知识和经验的活动，如果你咨询别人并且获得了相关的经验和知识，其实就没有读书的必要了。因为，这种情况下，你的需求已经满足。
你选择一本书：可以根据推荐。你可以从相关领域的专家那里得到建议。例如说，你想学习文学，可以从作家那里得到推荐；你想学习法学，可以从法学教授、律师那里得到推荐；你想学习如何教育子女，可以从教育专家那里得到推荐，等等。由于这些专家基本都是公众人物，你可以轻松从网上的关于他们的信息那里找到推荐。
当然，如果你周围就有比较了解的朋友、亲人等，也可以从他们那里得到推荐。
现在网络信息这么发达，动动鼠标，在网上找到相关领域的书籍、资讯并不是一件困难的事情。
第二个环节：吸收
吸收就是读者从书籍那里学到别人的经验和知识。
怎么吸收并判断自己真的懂了书本的内容呢？不同人可能有不同的方法。
这里推荐的一种方法是费曼学习法。
这种方法分为以下步骤
第一步：假装把书本中的内容教给一个8岁小孩子。拿出一张白纸，写下你想要学习内容。假设一下，如果你要把它教给一个孩子，你会讲哪些，怎么讲，并且写下来。由于你是讲给小孩子，你就不能用书本中生涩难懂的概念，小孩子不能理解这些生涩难懂的概念，你必须用自己的简单的话讲出来。当你自始至终都用孩子可以理解的简单的语言写出一个想法，那么你便迫使自己在更深层次上理解了该概念，并简化了观点之间的关系和联系。如果你努力，就会清楚地知道自己在哪里还有不明白的地方。这种紧张状态很好——预示着学习的机会到来了。第二步：回顾，找出说不通的地方并重新回到学习的内容。在第一步中，你跟小孩子讲，肯定会有卡壳、说不通的地方。不管是你忘记了，还是没有真的理解书本的概念，你都可以根据卡壳的地方，回到书本的相关内容，重新理解概念，理清思路，查漏补缺。第三步：用语言将所学内容简化、条理化。这一步就是用自己语言将书本内容有条理地记录下来，你不能用书本里的专业语言。并且，你应该尽可能地简化你的表达。第四步（可选）：传授你可以将书本的内容传授给别人，如果别人也能懂，那你基本就真的学会了书本的内容。第三个环节：应用
学生时代，你很可能讨厌做题目。但是，做题目确实是你巩固和检验所学知识的好方法。其实，做题目的本质就是将所学习的东西应用到具体情景当中。进入社会，没有了书本上的题目，但却有很多无形的并且没有标准答案的题目，这些都是需要你去回答的。
怎么回答和解决这些生活和工作上的问题，
就需要你的经验和知识。
你的经验和知识可以从学习别人的具体行为那里得来；
也可以从别人写的书本里得来；
也可以从自己的失败或者成功经历中摸索出来。
例如说，你第一次向领导汇报工作，不知道怎么办。你就可以查阅指导汇报方面的书籍或者文章，也可以咨询有经验的同事，也可以硬着头皮上，为下一次更成功汇报积累经验。
所以，很多人觉得读书没用，觉得读了很多书但过不好生活，
其实，他们最终的感受就是：
没有应用书本的内容去解决实际的生活问题。
写在最后：
读书是获得经验和知识的活动、过程，如果你也能通过其他渠道获得自己想要的经验和知识，读书其实可选择或者不选择。举例说，历史上，刘邦出身草莽，大字不识几个，也照样领导团队取得成功。他那些领导团队的经验和知识大部分就是通过自己实践得来的，这些才是他成功的核心。再举例子说，对于数理天才而言，读书和不读书都一样，因为他们都能通过自己思维推导出所有已知的定理、定律。
话说回来，我们绝大多数人的生活都是普通的，不会有多大的生活历练，更不会从生活历练中吸收能够帮助我们更好生活的经验和知识；即使经过生活的历练，大多数人也不能从中吸收经验和知识。这时候，读书就显得很必要。再有，天才只是极少数人的事情，其他人如果想要获得自己想要的知识和经验，只有不断学习。其中，读书就是最方便和最经济的学习方式。因此，理解什么是真正读书后，更要好好读书。
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