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关于读书，人们总是会有很多问题，比如“什么书值得一读再读”，“为什么自己读不下去名著”，再比如“读书究竟是为了什么”等问题。
但是在读书问题上，有三个问题是经常被人们提出来，且人们的观点常常会出现不一致的情况。
问题一：共鸣与目的
“读书是需要共鸣的。”“读书是需要带有目的的。”两句话，两个观点，有人认为读书最重要的是引起共鸣，有人觉得读书是要带有一定目的性的，不然读不出什么。
可能多数人比较偏向第一种观点，引起共鸣，但其实共鸣恰恰就是属于读书目的中的一部分。
有些人在读完某一本书后，大发感慨，有一种醍醐灌顶的感觉，好似一本书将我们的各个脉络都疏通一般。
我们还常会说“某一本书影响了某个人的一生”，但其实真正影响这个人一生的不是这本书，书只是起一个辅助作用，而真正起作用的其实是某本书中的内容带给这个人的共鸣感。
一本书之所以会对某个人产生很大的影响，在某种程度上来说，其实是这本书让我们发现了我们本身一直存在却不自知的东西，从而对自己产生影响，这就是共鸣。读书的确非常非常重要，但这不意味着书就是万能的。
世界上的书籍种类有很多，有小说类的，有散文类的，有哲学类的，还有许多专业书籍，例如我们去读管理学的著作，可是我们之前对管理学一无所知，书中很多内容都很难读懂，又何谈共鸣？
读不同种类的书籍就应该有着不同的目的，有的目的是消遣时光，有的目的是引起共鸣，有的目的是提高自己相关方面的专业素养。
所以说，共鸣是目的的一部分，不要觉得读书带有目的性就是功利化的，目的只是在帮我们读书提供一种方向。
问题二：随心所欲与强迫
有很多人觉得读书是需要兴趣的，觉得有兴趣了就读，没兴趣了就不读，觉得读书不应该被强迫，应该随心所欲一些。
对于一个不喜欢读书的人，就不应该强迫他去读书，不然是不会达到好效果的，读书更多地是一个人的自主选择，其实不然。
你生病了，医生说要打针吃药，打针你怕疼，吃药你怕苦，打针吃药不是你喜欢的，更不是你想要的，可就因为这些你就不打针不吃药了吗，为了治好自己的病，我们不得不让怕疼的自己去打针，让怕苦的自己去吃药。
自己不喜欢读书就不读了吗，有时候读书也需要强迫自己，强迫自己坐下来去读书，你只有先让自己试着去读书，才能有慢慢发现读书乐趣的机会。
有些专业类的书籍，里面全是各种专业名词，很枯燥，很没有意思，可是你要想提高自己的专业素养，增加自己的专业知识，你就强迫自己去读这些书，去不断读懂书中的内容。
不要觉得强迫就一定是一个贬义词，生活中，没有那么多你情我愿的事情，很多事情，我们不得不做，也不得不自己强迫自己去做，有时候强迫做了自己不喜欢的事情，才能更好地去做自己喜欢的事情。
问题三：读书与阅历
“读书重要还是阅历重要”，“读书能增加自己的阅历吗”，“有些书是到一定年龄才能读懂的吗”，灵魂三问。
关于第三个问题，与其说有些书是到一定年龄才能读懂的，不如说有些书是需要有一些阅历后才能读懂的。
小时候觉得读很多书是件很值得骄傲的事情，于是什么郑渊洁、杨红樱的书呀，三毛的书呀，张爱玲的书呀，全都去读一遍，可当自己长大后，却发现读三毛的书，我只记住了一个撒哈拉沙漠，读张爱玲的书，我只记住了一个玫瑰。
有很多小孩子在小学期间会去读太宰治的《人间失格》，《人间失格》的确是一本不错的书，但对于还未经世事的小孩子来说，读这一类的书真的合适吗？
有时候不是能不能不懂的问题，一个没有太多人生阅历的小孩子去读这本书，很可能会被书中的丧带偏。
乐观的人读《人间失格》可能会觉得其中的内容过于的丧，自卑、悲观的人读《人间失格》可能会觉得在书中找到了另一个自己，引起自己内心的强烈共鸣，但这种共鸣如果过于极端，很有可能再来负面效果。
为什么会让小孩子去读童话，或许大人看童话的时候会有和孩子不一样的理解，但是童话却是以最简单、最动人的方式向孩子传递了真善美，告诉了孩子们要有梦想，要善良，要坚强。
童话很多人都可以读，但有些书不是适合每个人的，就像《绿野仙踪》，小时候读到的就是朋友间的友谊，读到的是勇敢，长大后，读到的是，生活中人们总是会有缺失的东西，或者丢掉的东西。
年轻的时候，觉得不读书不能更好了解人生，可是后来才发现，实际上不了解人生是读不懂很多书的。
如果有一本书，你反复读却读不懂，证明你的阅历还不够，或者你的积累不够多。
读书与阅历的关系，就好像老师上课在讲一首古诗一样或文章一样，一般讲之前，老师都会先让学生了解一下作者，了解一下这首古诗或这篇文章的背景，带着这些内容去读，和不带这些去读，很多时候读出的东西是不一样的。
再举一个具体一点的例子，我们看宫崎骏先生的电影会有许多感悟，比如看《千与千寻》，我们可能觉得这是一个关于成长的故事，可当我们了解了宫崎骏先生的经历，以及《千与千寻》的人物寓意，我们会有许多不一样的认识。
当我们经历一些事情，有了一些社会阅历后，我们对很多书也会产生不一样的理解，以前读《小王子》的时候，觉得很枯燥，没有意思，可当我进入大学后再次去读，不自觉地落泪，很有感悟。
当然这不意味着我们只有经历了和书中人物一样地经历，才能够去读懂书中的内容，只是我们有了一些阅历之后，对许多事物会有一定的看法。
完
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