————/EXPLAINWORLD/————
上小学的时候学过一篇课文叫《画杨桃》，记得文章的开头是这样说的：父亲开始教我画画，他对我要求很严，经常叮嘱我：你看见一样东西是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
“看到什么是什么”，是我们大部分人从小就被父母教导的一种看待世界的方法，在进行公共议论时，我们也时常听到的一句话也是“眼见为实，耳听为虚。”
然而，在《画杨桃》里，作者把杨桃画成了五角星，并得到了老师的合理化解读：当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的，我们应该相信自己的眼睛，看到什么就画什么。
要有同理心，要对自己有信心这些都没有问题，但是把五角星当成杨桃这种基本常识错误绝对是不可取的;
看到什么就是什么也是形而上的一种主观错误，事实上，我们所看到的，都不一定是真实的，真实的世界远比我们看到的复杂。
那么，我们该如何教孩子去认识这个纷繁复杂的世界呢？
了解了科学界“大牛”（RichardPhillipsFynman）理查德·费曼的童年故事后，或许你能找到答案。
费曼有多牛呢？
24岁加入美国原子弹研究项目小组，参与秘密研制原子弹项目“曼哈顿计划”，年获得过诺贝尔物理学奖，在康奈尔大学和加州理工大学任教，参与调查“挑战者号”航天飞机失事的原因......
费曼在他的自传书《你干嘛在乎别人怎么想》中写到很多在自己小的时候发生在他和父亲身上的趣事，比如带他观察枯死的树桩、小昆虫和菌类，让他看森林里植物和动物生长状态等等。
正是父亲的这种特立独行，让费曼学会了如何正确地认知这个世界。
01
让孩子在玩耍中认识世界
在费曼的自传中，他对自己小时候的事情格外记忆深刻。
“当我还是个坐在婴儿椅上的小宝宝的时候，有一天父亲就带回来一堆小瓷片，就是那种装修浴室用的各种颜色的玩意儿，父亲把他们堆叠起来，弄的像多米诺骨牌一样，然后我推动一边，他们就倒了。”
费曼的父亲总是希望在游戏中让他认识事物的规律，所以在来回推倒完瓷片3,4次之后，费曼的父亲就换了一种花样：两白一蓝，两白一蓝.....
费曼的母亲觉得太过麻烦，并说：“你让小家伙随便玩不就好了吗？”费曼的父亲说道：这不行，我正在教他什么是序列，并告诉他这是多么的有趣呢，这是数学的第一步。
玩，才是天地间的学问。
不是拿着课本照本宣科，也不是强行灌输，而是用游戏的方式让孩子去感知世界的奇妙。
同样的瓷砖，在有些人的眼中，仅仅就是几块水泥堆起来的砖而已，而在费曼的父亲眼中，却是孩子开启新世界的大门。
02
让孩子在阅读中了解世界
除了游戏，费曼的父亲还会带他去博物馆，看各种百科书籍。
有一次，费曼的父亲让他坐在膝盖上，给他念《大英百科全书》里面的章节，在念到‘恐龙的身高有25英尺，头有6英尺宽’的时候，费曼的父亲停了下来，并对费曼说：
“唔，让我们来想一下这是什么意思呢，大概讲得就是要是恐龙站在门前的院子里，它的身高就足以使他的脑袋够着我们这两层楼的窗户，可它的脑袋却伸不进窗户，因为它比窗户还宽呢！”
将百科书上的一个概念变成可以触摸，有实际意义的东西，这是多么富有想象力的解释啊，费曼在书中毫不掩饰的表达了自己当时的心情—兴奋极了，而且一点都不害怕恐龙会把头从窗户外面扎进头来，反倒是在思考这么庞大的动物居然因为无人知晓的原因而灭绝了。
就这样，在费曼的整个成长生涯中，他都用父亲教的这种“翻译”的方法，去探究事物的实际意义到底是什么。
这对他后来从事物理研究奠定了良好的科学素养。
在当下流行的绘本阅读育儿潮中，发现有些父母在给孩子讲故事书时，不是照着字读，就是指着画面编，很少会联系现实生活中的具体物体进行解释，所以很多孩子读了书后还是一问三不知，问啥都蒙圈。
比起让孩子看多少多少的书，父母更应该做的是教孩子如何解释书中的知识，看到事物的本质才能更好认识这个世界。
03
让孩子在提问中看到世界
费曼小时候常常跟着父亲去山上散步。
其他的父母会教孩子很多鸟的名字，这是什么鸟，那是什么鸟，但费曼的爸爸却说：
“就算你知道如何用全世界的语言称呼某只鸟，你对它还是一无所知。”
所以费曼的父亲指点他观察为什么那些鸟儿总是啄自己的羽毛，费曼说是因为在飞行途中把羽毛弄乱了需要整理一下。
费曼的父亲听完后继续问道：
“唔，如果是那样的话，那为什么在刚飞完后和停下来后啄的次数差不多呢？
费曼想不出来，他的父亲就教他仔细观察，最后终于找到了原因：因为羽毛上有虱子在作怪。
“虱子在吃羽毛上的蛋白质。虱子的腿上又分泌蜡，蜡又有螨来吃，螨吃了不消化，就拉出来粘粘的像糖一样的东西，细菌于是又在这上头生长。”
费曼的父亲用这种可爱，有趣的提问让费曼从小就明白了‘知道’和真的‘懂得’是有很大的区别的。
04
让孩子在观察中探索世界
费曼的父亲非常注重培养他观察和思考习惯。
一天，费曼在玩马车玩具，在马车的车斗里有一个小球，他拉动马车的时候，注意到了小球的往后走的运动方式。
费曼找到父亲
“嘿，爸，我观察到了一个现象。当我拉动马车的时候，小球往后走，而我把它停住的时候，小球往前滚，这是为什么呢？”
“这，谁都不知道。”
费曼的父亲说道：
“一个普遍的公理是运动的物体总是趋于保持运动，静止的东西总是趋于保持静止，除非你去推它，这种趋势就是惯性，但是，还没有人知道为什么是这样。”
在向费曼认真的解释了什么是惯性后，费曼的父亲继续说道：
“如果从边上看，小车的后板擦着小球，摩擦开始的时候，小球相对于地面来说其实还是往前挪了一点，而不是向后走。”
费曼跑回去把球又放在车上，从边上观察。
果然，车往前拉的时候，球相对于地面确实是向前挪了一点。
费曼的父亲一直用许多的实例来告诉他一些深奥的知识，没有任何的压力，只有兴趣盎然的讨论。
这些看待事物的方法，角度和论证方式，让费曼对所有的科学领域异常着迷，并带着这样的求知欲和好奇心孜孜不倦的探索着物理学的奥秘。
05
父母如何解释世界，孩子就拥有什么样的世界
值得一提的是，费曼在生活中也是一个幽默风趣的人，他乐于和朋友们娱乐消遣，喜欢打鼓，喜欢搞恶作剧......他的朋友称他是一个诚实独立、勇于质疑、探索真理、自由而且有趣的人。
年费曼被推选参加调查“挑战者号”航天飞机失事的原因时，他简洁直接地揭露官僚阶层的无知，当时费曼做了著名的O型环演示实验，用一杯冰水和一只橡皮环，在国会向公众揭示了挑战者失事的根本原因——低温下橡胶失去弹性。
也许，到了这里，你会有个疑问，费曼的父亲到底是何方神圣，为何养出了这么优秀的孩子。
其实，费曼的父亲只是一个普通的制服销售员。
他和他同时代的许多普通父母一样，都希望自己的孩子成为一个优秀的人，而费曼的父亲之所以成功的教育出了一个伟大的物理学家，一个重要的原因在于他在引导孩子认识世界的过程中，恰恰是多提供了一些不一样的角度而已。
这些不一样的角度到底是什么呢？
我也无法说清楚，大概就是一种解释世界的能力吧。
正如有句话说的：你如何看待这个世界，你的孩子就会看到一个什么样的世界。
.往.期.文.章.
01你的挑剔，正在让孩子变成“讨好型”人格
02在孩子面前，千万不能做的7件事，父母心里要有数
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