北京中科曝光 http://www.xxzywj.com/m/视频音频，还扩展一下，书籍，都是我们获取知识的有效途径。那透过这些知识途径，那本质是什么样呢？本质就是视和听，两者可以单一，也可以结合。单一存在，视觉，阅读书籍；听觉，收听音频。两者结合，就是视频。接下来分析这几种途径对于用户获取知识的优劣，以及这几种内容供应商的市场成长空间。音频市场，始终有需求。音乐，娱乐的需求，肯定也有学习的需求。就像智能手机还没有普及的时候，用收音机听广播的大有人在。所以新时代移动互联网普及，智能手机普及以后，这新的音频消费市场也跟着升级，用户也有这种付费的习惯。一边消费，之所以有它的市场空间，就是因为长视频学习场景不具备。目前音频的一个使用场景，就是在用户不能看或看的场合不方便的情况下使用音频。比如在公交、地铁等交通工具，阅读都不是很方便呢。因为目前国内近视眼，很严重。那不方便看，又要提升自己，那通过什么方式呢？只能通过音频了。再比如一个做饭的时候，很多人都是通过听音频来学习。而喜马拉雅、知乎、千聊等，就应运而生了。就想着提升自己，这和现代职场的竞争压力大有关，时刻的给自己充电，补充新的知识。而这种浅显易懂，也容易理解的，都受到喜欢。有些特别是人文社科类的，听了一个大概就行了。就像小说阅读一样，看的是爽文。不怎么需要费脑呢，又能补充一下知识涵养的。来分析一下视频。视听结合的，就是视频了。这种可以说是花费的时间精力比较多。比如平面设计课程，还有影视后期制作软件的学习。这种需要坐在电脑前，边收看收听边练习操作才能掌握知识点的。音频的形式就不适合了。长视频占用时间比较多，技术类的，更适合长视频教学。而社科类的运营类的，音频有更好的发挥空间。视频，按时间也有长短之分。短视频，这里指播放时间一分钟以内。短视频有时候也被人家误解，纯粹的就是消遣娱乐功能。就像抖音时不时又被人家说，中国的傻子一半在抖音，一半在哪里哪里。这技术本身就没有错，错的就是，用户能不能控制。就像一把刀，至于用到的人去拿来干什么，就取决于用刀的人。刀只是作为一种工具，供人们使用。音频和短视频也是一样，一些音频和短视频也起到一定的导引作用，而不是只有娱乐消遣性的内容在里面。导引哪怕是一个字、一句话，但这个字，这一句话能对人有启发就行了。学知识的它总有一个循序渐进的过程。书籍作用的也更不用说了，心灵的升华，知识的获取，都来自书籍。如知乎里马家辉说大师，也大概说了下大师的生平简介。他这音频里简单的故事，自己阐明了对他对各大师的观点。至于要不要深入了解他们，这还是要取决于个人，如果要了解，还是要看他们的作品或相关书籍。长视频学习、书籍的阅读，短视频、短音频短文章都是少不了的，一种是技能的提升，只有长时间积累；一个是现实中，随便花时间的利用。谁也取代不了谁，这就是这个时代的特点。
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