本文转自：红网
□贾银玉（重庆大学）
近日，在中国计量大学级新生开学典礼上，校长徐江荣发表致辞。致辞中提到，“上了大学就轻松了”，是对大学学习的一个严重误判。此外，他向同学们提出三个忠告，其中提到：网络游戏是最大的校园毒品，每年被取消学籍的同学90%因为游戏，%不值得同情。（9月4日中国新闻网）
该消息一出就引起了网友的广泛讨论。网友纷纷表示，成绩不好不能怪游戏；也有网友担心，以后玩游戏的时间会因此被限制；还有网友称，一个人如果现实生活丰富多彩有意义，也不至于沉迷于网络游戏……
近年来，“在读大学生因沉迷于游戏不得不退学”的新闻屡见不鲜，前有四川男孩张非先后考上北大和清华，却因沉迷网络游戏两次退学；后有西南交大清退的6名学生中，有4人皆因“沉迷网络游戏”。我们不难发现，“游戏沉迷”如今已经成为高校和大学生共同面临的重要问题。在基础教育阶段，学校尚可采取全面禁止的手段；但在大学阶段，学生需要为自己的行为负责，学校面对这一问题不能过多干涉，难免只有痛心和无奈。正是基于此，中国计量大学校长才在开学典礼上告诫同学们，“网络游戏是最大的校园毒品”，不过许多大学生网友却认为“游戏无罪”。
事实上，在该问题中游戏并非毫无罪责。虽然在某种意义上，游戏是我们自我取悦、自我满足的重要方式，但随着游戏资本化的现象越来越严重，游戏越来越具备有不可忽略的成瘾性。其令人上瘾的反馈回路会一遍遍地固化玩家的行为模式，通过晋升荣誉等方式将玩家牢牢捕获，致使玩家“玩了还想玩”，被游戏“PUA”而不自知。当然，大多数成年人具备应有的自我控制能力，不至于因沉迷于游戏而堕落。但也不乏许多玩家或多或少都曾因过度玩游戏，而耽误原有计划，直到疲惫无力时才懊恼荒废了时间。
不过，我们不能一味地批判游戏，玩游戏“玩到退学”更应该从自身找原因，其背后的社会因素同样不可忽略。首先，“等你考上大学了，你怎么玩都没人管你”似乎已经成了一种社会共识。尤其对于在千禧年前后出生的新世代来说，对大学最美好的幻想都包含在“等到大学你就轻松了”里。无论是父母还是老师，都常常有意无意向学生灌输此观念，长久以来，此般“教育”让部分学生对大学的期待和判断力有误，认为上大学后就可以理所当然地肆意娱乐。
此外，高中阶段，大部分学校管理严格，学生学业繁重，没有较多的娱乐时间。因此，不少学生一进入大学这一“自由空间”，便选择“报复性娱乐”来犒劳自己；加之部分学生自制力差，便一发不可收拾，偶尔的游戏消遣逐渐变成了游戏沉迷。再者，家长也同样被“考上大学就万事大吉”的观念所影响，部分家长默许孩子这种放纵的行为，导致其无节制的娱乐行为愈演愈烈，最后无奈退学。
不过，在批评教育之余，我们还应该意识到，游戏成瘾背后那未被满足的心理需求。如今，在大学中，网络游戏具备越来越强的社交属性。有研究显示，游戏成瘾的大学生大多社交圈小，或者经历学业挫折，在生活中有较强烈的孤独感和迷失感。在这种情况下，网游就成了此类大学生的一种选择，他们可以在游戏中寻求成就感和满足感；而一旦离开游戏，他们就会觉得生活和精神空虚，如此恶性循环，越陷越深。由此看来，要想真正改变这一问题，不能只是批评学生自控力差不求上进，还要
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