分享人小李：来自帝都城区教育高地海淀黄庄，以北50公里郊区怀柔的非常优秀的准高一学生，下学期将穿山过岭到大名鼎鼎的黄庄一中就读。别人家的孩子小李的优秀并不仅体现在分区第一名的中考成绩，以及初中每次考试都是年级第一的稳定性，还体现在心智之成熟上。心智成熟是什么？就是内驱力！
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关于这次分享
书接上回，文章分享的是我问小李答，今天就来分享家长的提问，重点是内驱力的建立，和具体学习方法和规划。
小李又是如何精彩作答的呢？
干货满满，别走开，让老刘带你进入最精彩的分享。
分享第三部分
家长六六：小学的时候学习习惯如何养成，你学习的内驱力是什么？谢谢！
小李：小学的时候我并不太了解，其实主要是、、、，或者根据自己的情况适当超前学习，我觉得都可以的，具体怎么养成还确实不知道，见谅了。
学习的内驱力说来比较玄学。初二的时候，我听说过很多郊区学生被歧视的事情，很多都是我们初中初三的学长告诉我们的，我当时就希望，如果郊区的学生也能像城里的学生那样，享受优厚的教育资源，那该多好啊。我的梦想比较单纯，就想像俞敏洪那样创办教育机构，虽然可能实现不了，但是我一直把这个梦想放在心里，激励我提高自己的应试能力。
.6.26我看到一则新闻关于北京市高考状元的，然后还搜了一些信息。当时我打死也不信高考状元是郊区的——不可能，肯定是初中一直在人本人分培养的，我当时这么想。但是我还是打算就当做真的是郊区的吧。这件事初三一直激励着我，就算是郊区，也要自强，也要努力。
对数学英语来说，是真的有浓厚的兴趣；语文主要是喜欢阅读。物理、生物、化学、地理这几科，初三的复习其实很枯燥，因为内容不难，但是反复练习，比较单调，但是还不能不重视，否则的话中考的时候别人都满分自己没满分。这几科主要是靠自我勉励。
我觉得于我而言，可能我的内驱力还是来自一些功利性的目的“中考高分（这一点学校老师一直给予厚望）”，“分班考进入（第一）实验班”等，同时也抱着“为郊区学生争一口气”的想法。同时我对数学、英语这两科学习还是抱有浓厚的兴趣~
（老刘评说：偶像，是提高内驱力的很好方法，成为偶像那样的人就是远期也是长期的奋斗目标，中考考高分、进第一实验班、争口气，是近期目标，没有近期哪有远期？）
家长六六：哈哈，谢谢，我家孩子爸爸也常说，功利性目的也好，只要积极向上，学习阶段推动爱学就好，哪怕是为了在班级秀一把。
家长李：生物如何学好，谢谢！
小李：初中阶段的生物难度不大，中考考查的难度也不大，很多初一初二生物不及格的同学中考都拿到44的高分或45的满分。
即使初一初二没学好，初三跟着老师好好复习，遍历知识点，认真做题是绝对没问题的。
初中阶段这一科的技巧性并不强，也不要求什么特别的能力。根据各区判卷情况可以使用一些答题技巧，比如拿不准的+括号（至少我们区是可以这样的，如果确实是模棱两可的题，最有把握的答案写在横线前面，然后在后面继续+括号，写答案；当然，不要出现完全相反的答案骗分，这种方法主要适用于开放题和那些模棱两可的题，不过我发现今年中考生物并没有这种模棱两可的题）
（老刘评说：经验详细、有用、价值高，这位家长你对回答满意吧！）
家长海水很蓝：小李同学你好，觉得你的学习方法特别的好，对于四年级左右的学弟学妹，目前还不太有自主学习的意识，你觉得应该先加强哪方面呢？
小李：
海水很蓝您好！我不知道孩子的具体情况，所以主要说一些普适性的建议。我觉得，在初三之前，提高自己的阅读量应该都是不晚的。最容易操作的就是博览群书，扩大自己的阅读量，这样的话，厚积薄发，在初三和高中可以节省很多时间。虽然说语文素养最后不一定能考到，但是拥有深厚的语文素养，面对试卷很容易游刃有余，也一定会在生活和工作中受益匪浅。而且阅读是完全可以不通过老师指导，就自己进行的。
英语这一科，可能有些家长比较“鸡娃”，英语学得很超前，我觉得也挺好的，从应试角度来说，理由同上，在初三和高中可以节省很多时间。
（老刘评说：语言类，阅读和积累就是最好的素养，厚积才能薄发。）
高一家长：对于选科你是怎么判断的和做选择的？
小李：初中初三的班级统一要求必选生、化、物理，然后36人选地理，7人选历史，1人选政治。今年全校1个地理满分，6个历史满分（但是13班无人历史满分）。
初中阶段，地理比较节省时间，对我来说我觉得地理也容易拿到满分。
高中我也不知道我到底会选择还是，因为我确实不是很喜欢化学，而且我从小就对地理感兴趣；除此之外，从功利角度来说我担心在化学上花费时间过多占用语数英的学习。现在高考实行三选三，而且还根据人数百分比赋分，现在也不知道哪种组合适合普罗大众。我觉得主要根据自己的兴趣、自己的成绩，还有保证能覆盖大部分的专业即可。
（老刘评说：怎么选还是有自己原则的嘛，有一些家长来高考选科赋分都不知道呢，差距）
主持人：不过选科赋分后，人大附实验班类型多了，综合实验班，数理实验班，生化实验班，信息实验班，你梦想中的15班不是第一实验班了。
小李：其实“15”这个数字也就是一个代表，到时候是不是15也无所谓啦，我最期盼的是综合第一实验班，毕竟不打竞赛。今天也有同学跟我说分班情况可能有变动。
家长cooky：如果把你下放普通学校的普通班，应该怎么学？我指的是初一如果通过筛选去了一个很好的私立学校，后来转学去了一个普通学校，像这种不可抗拒的因素，如果是你该如何去学习?
小李：如果在我所在初中的实验班13班里面，学习应该是行云流水、顺畅无阻、充满乐趣的；实话实说，初中校的第二实验班14班以及其他普通班，学习起来都是很累的，听说他们每天都学习到12点多（我们班一般是10点到11点半睡觉，最晚最晚11点半），而且语文、英语老师布置的抄抄写写作业相当多，但是最后的中考成绩并不理想。
如果在普通班，老师的授课内容——尤其是数学，肯定达不到我们班主任数学老师的水平，对数学思维很受限制。这种情况下只能尽量找到好的资源，和优秀的老师优秀的同学交流，这样的话进步很快。普通班无论是学习气氛还是教学方法都和实验班差很多，这个问题确实很苦恼。
我觉得主要是可以：（1）不要受混乱的风气影响，专心致志，做好自己的事，适当和同学交往；（2）尽可能找到好的资源，和优秀的老师学生交流，提高自己的能力；（3）如果真的是大量的抄抄写写作业，我觉得大可不做（虽然实行起来很“叛逆”，但是这个问题真的很难解决）。抓住自己的薄弱点，就像在实验班那样，学习。（我对这个问题的解答有些苍白无力，因为确实不知道具体情况，抱歉啦）
（老刘评说：不要受混乱风气影响，找好的资源，不盲目，这就是心智成熟的表现。）
主持人：我代另外一个群的家长问一下，数学物理化学你都做的哪些题？看的哪些书？
小李：数学《奥赛小丛书》、《初中数学联赛考前辅导》、《奥数教程》，高中知识我用《同学教材》（其实用哪本都差不多，如果是对于基础知识）快速的刷（其实这些书和搞竞赛的同学用的多大同小异，我的学习进度至少比同年龄的他们慢3年了蛤蛤）；物理《初中物理竞赛教程》；化学我比较弱，初中阶段没有进行课外学习。
家长马未来：群里大部分都是学生父母，你觉得父母应该怎么做？或者说你的父母为你做了哪些？比如规划、建议、辅导之类。谢谢！
小李：其实说实话，我的父母都是外地人（户口是本地的），文化程度不高，只有小学1~4年级的时候能辅导。初中阶段的学习，规划、建议、了解政策、辅导，其实都是0，只能靠自己了。父母更多的是给我心理上的支持，同时做好后勤工作。
（老刘评说：家长放手，锻炼了孩子的自我规划能力、解决问题能力，问题是一般家长敢吗？）
家长粼粼：说说语文是如何学习的？具体的可执行的方法。
小李：如果不是面临大考的初三高三，在有时间的情况下，主要以阅读（老生常谈的话题了）为主。然后初三高三其实就是跟着老师学习应试技巧，中高考语文考得更多的是套路技巧，这些东西久经沙场的语文老师们比较了解~
如果非要说具体措施的话：（1）初三、高三充分利用老师的资源，反复找老师修改作文，找历届同学的作文进行模仿学习，尤其是在名校的同学，找那些高考语文分数高的同学历年平时练习的作文，这个薪火相传的传统在我们初中——虽然是一般校——也保持着。（2）语基主要靠基础知识的熟练掌握，跟着老师多做题，分析错题，不懂得一定要问（这个我的感触非常深刻，即使是13班，也有很多同学不好意思问老师，如果有不懂的方面立即解决，防止下次出错）。（3）阅读题多做中高考真题和比较权威的模拟题，主要在老师的指导下进行。
其实语文这一科一般来讲不用花过多的功夫的，不是应试关键的时期还是多阅读比较重要啦（我个人的观点）。
（老刘评说：你的观点是最宝贵滴！也是家长最需要的！善于和老师互动，模仿作文，是高效的学习语文的方法，但是很多孩子就是不好意思求助老师，浪费资源啊！）
高一家长：看了你的书单，是不是可以这么说，学了那些高层次的知识，让你的学习更加游刃有余！学习这些的过程是否需要指导？还是自己研究就可以呢？
小李：自己研究肯定效率不那么高啊，尤其是有的时候可能会，走入思维的怪圈；或者有的时候书上有意外的印刷错误、答案错误，都会造成苦恼。自学竞赛我主要是为了准备分班考试，平时是不进行的。
有好的辅导班或机构，亦或是专业的竞赛教练，最好还是找老师指导，事半功倍，效果更好~
（老刘评说：他山之石可以攻玉，效率优先！）
家长海水很蓝：从你个人的感受上来说，阅读是需要泛读还是精读呢？因为我家孩子非常非常的爱看书，但是她停留在一个阅读舒适区，不是太深入的去思考。
小李：精读和泛读结合起来吧~如果是中高考范围内的，最好认真读，这样面对中考5分的“类似小作文”的字答题，会更游刃有余一些，高考也有小作文10分。范围之外的，根据自己情况把0u0
高一家长：就是说，这些书单，是你在中考后学习的吗？
小李：八年级下学期暑假就尝试过，尽管很用心去尝试了，但是因为初一初二的数学思维训练严重不足，所以导致举步维艰，效果非常不好。经历一年初三老师的培养——尽管是课内内容——对我的数学思维还是很有帮助的，学习竞赛内容也就不那么困难了。中考之后的强度更大一些，因为没有中考压力，主要面临分班考试，所以每天都是做这些啦~
高一家长：另外，还想问一下，平时的时间管理是怎么样的！怎样分配时间的。谢谢！
小李：您是准高一还是准高二家长呢？在哪个区哪个学校呢？（高中的情况因为我还没有经历，所以无法随意论述，以免带来错误的经验，我就说一下初中的吧）
初三因为我们周六补课，自由支配的时间缩减了将近一半，但是只要好好利用，还是可以做很多事情的。仅对于初三而言，80%的时间做数学，10%刷英语题，10%的时间做其他五科的查漏补缺。具体的时间分配，真的要根据自己的情况，还有所处的学段，本着“中/高考成绩最大化”的原则进行规划（类似于“线性规划”或“非线性规划”问题吧）。
对于时间管理技巧来说，其实可以使用Excel表格，当然现在手机上也有很多APP，不过我还是习惯用Excel表格，自由度更高一些。
（老刘评说：时间管理是什么，就是根据自身情况合理分配时间。）
高一家长：孩子该上初中了。
小李：初一初二，老师讲述的课内知识是肯定要掌握的，回家最好先完成老师布置的作业。虽然说网上都强调，但是有的时候其实也是不必要的。像那种月考啊、期中考试啊之类的小考试，在初一初二这个阶段，不一定非要复习，去追求8科里面6个满分啊之类的这些都没必要。完成作业之后，根据自己情况，数学培优（最好还是去辅导班，找专业老师，自己弄效率不够高）；英语背单词啊刷阅读题啊；语文阅读课外书啊之类的。初一初二不要在这类事情上花费过多时间，适当即可，都有一定的度。
（老刘评说：根据自身情况，学会取舍，不盲从盲信，真成熟也！）
家长kevin：想问下，语文博览群书，阅读了哪些书呀?
小李：中考9本我都读了。然后我还喜欢读一些地理方面的书籍（对中考高考帮助不大，当时确实是很感兴趣，主要是消遣）；高考范围里面也读了几本。然后我还读过一些课外的文学名著，《简·爱》、《瓦尔登湖》（蛤蛤我阅读量算少的，跟那些大佬没法比，就随便举几个例子），还读了《全球通史》之类的。其实就是中高考范围内认真读，课外文学名著广泛读，特定学科即使和中高考关系不大也可以根据兴趣适当阅读。这个个人性太强了，没有什么固定的范围。当然，如果为了应试，作文书、作文报纸之类的还是很有必要的，比如说新华网的新闻、人民日报的议论文、时事评论，新华网微视频、《大国重器》之类的纪录片，《南方周末》几十年来每年元旦的新年献词（用现在的话说，新年献词“逼格”比较高，有些句子用在作文里很合适）
（老刘评说：学会读书，腹有诗书气自华！）
家长粼粼：收到，谢谢！孩子总是计划完不成，苦恼，想得永远比做得好。
小李：其实我也总是完不成计划，尤其是中考前的复习阶段，（那个阶段因为准备人大附中科技特长生的事情，很受干扰，经常要去市里，去了好几次，有时候作文多都写不完；包括我第一次口语考试意外没考好，第二次准备也花费很多时间，间接导致中考前复习时间不足）。如果真的时间不足，就挑选重要的事情，适当取舍吧。计划很难%完成的，达到90%都很不错啦！
主持人：今天就分享到这儿吧，谢谢小李90分钟的分享。
访谈结束了，怎么样？收获大吧！如果你有什么问题或者不同看法，请在留言区留言吧，答案会有的
这样的精彩分享，我们会继续。期待吧……
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